“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安。试问九州谁做主？万众瞩目清凉山。”这是党的“七大”召开时，代表中流传着陈毅写的一首《七大开幕》诗。为什么“万众瞩目清凉山”？因为延安是当时全民族学习的中心，毛泽东是这个学习中心最著名、最忙碌的诲人不倦的老师……
 
延安“旗手意义上的老师”
       党的“七大”前夜，1945年2月15日，毛泽东在中共中央党校作《时局问题及其他》的报告时讲了这样一段话：“1937年、1938年，进抗大的学生过五关斩六将，像潮水一样涌向延安，滔滔而来，源源不断。我那时不太忙，给他们三天一小讲，五天一大讲......‘不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’抗战的事是为了国家。我说清凉山上插了一面旗帜，叫作新民主主义，中国要独立，要民主，要解决民生问题，这些对不对？很对。”
       当时，成千上万革命青年和进步人士从五湖四海奔赴延安，是因为清凉山上树立着反帝反封建的新民主主义的旗帜。反帝，当时最主要的就是反对日本帝国主义，它发动全面对华战争，企图变全中国为日本的殖民地。反封建最主要的就是要实行民主，没有民主就没有中国的进步，就没有力量反对日本帝国主义。抗日和民主是解决当时中国民生问题不可分割的两个方面。抗日离不开民主，民主也离不开抗日。正因为清凉山上树立着反帝反封建的新民主主义旗帜，延安才成为敌后抗战的指导中心，才成为抗战、团结、进步思想的发源地，才成为中华儿女向往的地方。
       毛泽东这位老师不断地强调着学习的重要性。学习才能有学问、长本领、干革命。不学习，没有学问，就会本领恐慌，便不能领导工作。他说：有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。“我们要建设大党，我们的干部非学习不可。”
       毛泽东深入地探索着学习的内容，这个学习的内容既有共性也有个性。他在六届六中全会上提出要学习马克思主义理论，学习我们的历史遗产，研究当前的实际问题等三个方面的任务。
       他对抗大学员们说：总的“就是学一个宗旨，这个宗旨也就是全国的全中华民族的宗旨——抗日救国。”具体地说，要学三样东西：第一样东西是“要学到坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，加上灵活的战略战术”；第二样东西是要学做干部，发动组织广大人民抗日；第三样东西是“要下一种决心”：为了抗日救国，不怕任何艰苦向前迈进的决心。
 
在延安讲课基础上形成了大部分代表作
       毛泽东通过“三天一小讲，五天一大讲”，讲出了一篇篇惊天动地的大道理，讲出了指引中国民族民主革命走向胜利的真道理。他一生著作等身，内容丰富，其中最重要的代表作，大部分是在延安讲课中形成的。
       毛泽东是世界上最有影响的军事家、战略家，其最有代表性的军事著作是《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《抗日游击战争的战略问题》。
     《中国革命战争的战略问题》是在陕北红军大学讲演的基础上形成的，总结第二次国内革命战争的经验教训，确立了马克思主义的军事路线，是为日后战胜民族敌人服务的。《论持久战》是在延安抗日战争研究会讲演的基础上形成的，总结抗战以来的经验，深入分析研究了敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助的矛盾特点，批驳了亡国论和速胜论的错误观点，阐明中国不会亡，也不能速胜，抗日战争是持久战，最后胜利是中国的。《抗日游击战争的战略问题》分析了持久战中的游击战不只是战术问题，还有它特殊的战略地位。
       毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家，其最有代表性的政治著作是《新民主主义论》、《论联合政府》、《论人民民主专政》，前两部是在延安诞生的。《新民主主义论》是在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会讲演的基础上形成的。《论联合政府》是毛泽东在党的“七大”上的政治报告。这两部著作从政治角度论述和分析了打败日本侵略者的办法，论述和分析了中国向何处去的问题。
       毛泽东是一位了不起的哲学家、理论家，其最有代表性的哲学著作是《实践论》和《矛盾论》。这两部著作是……（阅读完整内容，请购买当期《新周报》）